22-05-11 19:51 发布于 北京 来自 微博 weibo.com
从字少的绘本,到全文字书的阅读
#家长周报#

请问:要怎么引导孩子读字多图少的书呢?

我家现在一年级下学期,喜欢看绘本,不喜欢看字多的书。我天天会哄她读几篇小故事给我听,纯字的,她也会读,但是就是自己看书的时候还是会主动选择绘本而不是纯字的书。
请问我需要强制把绘本都收起来吗?还是就让她看,然后还是每天都要求她读纯字的故事,这样慢慢过渡呢?

回答:
这个问题,阅读那一讲会讲。
我简单说一下啊,办法就是从当前的绘本书到全文字儿童书。分级分台阶。
从一页一行字到一页几行字,到半页是文字,到75%是文字,到100%是文字,但有很多图片插页……
一步一步来。但都是选孩子喜欢读的书。
然后每月一个台阶,每天都有阅读上的时间安排。慢慢来,不着急,一个月一个台阶,看起来很慢了,但实际上,想一想,如果一年能完成,也是很快的了。很多家庭,要三年时间,英语也是。当然,你家基础已经不错了,要不了三年。
上次说已经认识1000字了,对吧,最多到今年年底,阅读能力就没问题了。

当然,孩子有能力读全文本的了。但并不是就爱读,她们自由选书,一般还是会选绘本多一点,只不过,有这方面能力后,自己选择面会广一点。多图多文的,都可以的。差不多要五六年级了,孩子比较喜欢儿童文学的,才会主动去啃一些大部头书。主要还是阅读材料和自己心理上的喜欢。
所以,有时候会表现有点反复,你能读大部头了,怎么还只看绘本呢?
没办法。一方面,心理年龄就是在读图的年龄上;另外一方面,国内儿童文学作品,品质高的,孩子爱看的不多。国外的吧,翻译质量又是一个问题……所以,能力达到之后,还是顺其自然,孩子爱读书,我们帮他们选到好书在身边即可。到不着急一定让孩子天天看纯文字的书。绘本培养想象力啊,可以选一些数学科学类绘本,拓展下即可。

基本上,过来人有一个共识:能自主阅读相当于实现了“阅读自由”。后面孩子就能按自己喜好选书,我们多推荐即可。家长也就轻松了很多,所以,亲子阅读,辅助孩子提升阅读能力,如果感到辛苦,其实也就这两三年。
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