O顾远及近 | No. 14 你为自己建构了哪些途径跟...很大程度上,这三篇“一周一问”,共计23个问答,合在一起就是我今年的个人总结了。 ​​​​

顾远及近 | No. 14 你为自己建构了哪些途径跟世界连接?——「一周一问」之三

「一周一问」是我的两位好友灵子和如风今年年初发起的活动。这个活动每星期由一位参与者提出问题,所有的人都会给出自己...
O顾远及近 | No. 13 那个十岁的男孩想要踩死一...让我思考了以前从来没有想到过的问题。 ​​​​

顾远及近 | No. 13 那个十岁的男孩想要踩死一只蝴蝶

蝴蝶是大羊发现的。当时我们一群人正在山路上走着,那是群岛客“M2B(Mountain to Bar)徒步俱乐部”...
O群岛 | 顾远:作为教育者,你将如何回答这些...这是我写过的问题最多的一篇文章。每位教育者都不妨用这些问题来自测一下自己的批判性思维能力如何。 ​​​​

群岛 | 顾远:作为教育者,你将如何回答这些问题?或者,你曾思考过这些问题吗?

群岛 | 顾远:作为教育者,你将如何回答这些问题?或者,你曾思考过这些问题吗? 在我开过的所有课程里,批判性思维...
O顾远及近 | No. 11 我们为什么害怕完美?在这场对话中,你会发现自己的影子吗? ​​​​

顾远及近 | No. 11 我们为什么害怕完美?

“顾远及近”这个专栏最早的两篇文章都是用对话体写的,很受读者喜爱。原因一来是那两篇文章探讨的主题很重要,有吸引力...
O群岛 | 余梦:看见自己,才能更好地支持孩子余老师的新课“给教育者的「看见自己」探索营”,支持教育者摆脱自我评判,呈现出活泼泼的状态。
下周一晚八点半开课,我是助教。 ​​​​

群岛 | 余梦:看见自己,才能更好地支持孩子

教育者往往特别想要追求完美,同时又在这个过程中很容易有各种自我评判,自我否定。 ……教育者对自己的期望越高,对教...
O网页链接创新教育者似乎是特别容易陷入自我评判的一群人。我们一面在支持孩子们勇于试错自由成长,一面自己却害怕犯错,自我攻击,情绪内耗。为什么?如何破?怎么练?
给教育者的「看见自己 」探索营,让我们开启一场向内探索之旅,成为一个个活泼泼的教育者。 ​​​​
就这样,步入了人生新的一年,离五字头的人生又近了一岁。

Be Water, Be Rock. ​​​​
O群岛「给教育者的写作课」(第七期)开放申请... Last call!明天就要开课啦! ​​​​

群岛「给教育者的写作课」(第七期)开放申请——好的教育不仅要做出来,还要写出来

好的教育要做出来,这一点无需多说。可是为什么还要写出来,却很值得说一说。 “写作作为 ‘输出倒逼输入’ 最有效的...
但愿你会记得
永远地记着
我们曾经拥有闪亮的日子 ​​​​
O群岛「给教育者的写作课」(第七期)开放申请...时代不是只有宏大叙事,还有我们一个个普通人的故事。
在这门课上曾有超过180位教育者写下了自己的人生故事。 ​​​​

群岛「给教育者的写作课」(第七期)开放申请——好的教育不仅要做出来,还要写出来

好的教育要做出来,这一点无需多说。可是为什么还要写出来,却很值得说一说。 “写作作为 ‘输出倒逼输入’ 最有效的...
O网页链接刚把这期营的内容梳理完毕,会着力在组织的进化如何助力教育的进化和人的成长,组织内部各领域的协同,以及大量的实践案例研讨。已经可以想象那四天四夜里会有怎样热火朝天的碰撞~~
又及,这期营的地点改在了上海近郊,场地更宽裕了,也多了几个开放的名额。后天建群,欲报从速 ​​​​...展开全文c
O《教育3.0》领读者计划第二、第三期开放报名—...“《教育3.0》领读者计划”的第二、第三期在内容和形式上都做了升级迭代。增加了一周的共学时间,每周将围绕一个特定的主题展开共读共学:
- 好的教育是什么样的?
- 好的教育者是什么样的?
- 如何成为好的教育者?
- 如何更好地开展教育3.0共读? ​​​​

《教育3.0》领读者计划第二、第三期开放报名——先共读再领读,小石子也能激起大涟漪

群岛新书《教育3.0》已经正式出版上市近两个月。迄今,这本书一直位居“当当网教育类新书排行榜”的榜首。这个结果颇...
今晚七点,应“中关村互联网教育中心”之邀,做一场关于《教育3.0》——打开未来教育图景的直播。 ​​​​

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