艺术设计 培养方案

2016年5月17日 08:43 阅读 2786
艺术设计 专业介绍
专业代码:650101
创办日期:2004年
培养毕业生:9届,1890人。
市场前景
       艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建设项目和房地产项目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。
        现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高,设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等,是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔,只要涉及到环境艺术类都可胜任,如建筑装饰设计,室内外效果图设计,园林景观设计,环境工程改造等而且待遇非常高。
        在待遇和计薪方式上一般设计师就业转正后待遇在3000元左右,基本工资约2000元左右另加提成工资,提成是无封顶的。高级设计师或主任设计师月收入万元或几万元不等。 

[给力]艺术设计专业人才培养方案[给力]
一、培养目标
       艺术设计专业以培养具有扎实的设计基本功和具有创新性、开拓性设计能力的人才为目标,注重造型能力的培养、专业基础理论的掌握和中国传统文化精神的领悟,并密切关注学科前沿理论和最新成果,在融会相关学科知识的基础上,培养学生的创造性思维能力。培养具有广阔文化视野,具备设计创作、教学和研究等方面知识储备和能力,能在设计、教育、研究、生产和管理部门从事艺术设计、教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
二、人才培养规格要求
       (一)在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
        (二)在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和社会沟通能力。通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通等。
       (三)在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本专业知识外,同时具有一定的文学素养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的法律法规、哲学等方面的知识,使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。
三、职业面向
        就业面向主要在平面广告公司,室内装饰公司从事平面设计、室内外设计、出版社美术编辑等方面的工作。
四、就业岗位
       平面设计师,平面设计绘图员,设计总监,文案策划,软装设计师,效果图设计师,景观设计师,CAD绘图员,室内设计师等等。
五、职业岗位分析
(一)室内设计师
        1.要具备广博的知识和阅历,才可能创造出感动人的空间。
       2.有敏锐的洞察力。
       3.细致入微的追求。
       4.有很强的表现能力及丰富的表现手段。
       5.要有准确把握材料信息和应用材料能力。
       6.重视概念设计,风格定位。
       7.对陈设品的认识修养与运用能力。
       8.好的人际交往与社交能力。
       9.重视对市场的调查。
       10.形成自己的风格,作为一个设计师,创新是非常重要的, 对个性化的要求是设计师毕生的追求,要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内 设计规律的风格。
        [围观]与岗位对应的主干课程:工程制图识图、手绘效果图、装饰施工工艺、工程预算、公共空间设计、装饰风格流派、室内设计原理、PS,CAD,3D,VR、营销策划、风水学
(二)景观设计师
       1.掌握园林绿地基本的设计理论,了解中外园林发展史。
       2.具备一定的城市规划和建筑设计知识。
       3.具备较高的美学、文学修养,基本的徒手表达能力。
      4.具备一定的景观工程知识,对土建,预算和招投标有一定的了解。
      5.具备一定的景观生态学知识。
      6.较好地把握人体尺度,并能灵活地运用在设计中。
      7.熟悉现代景观设计材料的规格,颜色及其价格,并能灵活运用在设计中。
       8.熟悉园林植物的生态习性、规格,样式及其价格,并能灵活运用。
       9.熟悉景观设计的全过程,并锻炼与甲方沟通的能力。
       [围观]与岗位对应的主干课程:园林景观素描
、园林景观色彩、景观制图、园林规划、园林建筑、居住景观设计、景观规划设计、园林工程计量计价、园林景观施工、PS,CAD,3D,VR
(三)平面设计师
       1.强烈敏锐的感受能力。
       2.发明创造的能力。      
       3.对作品的美学鉴定能力。
       4.对设计构想的表达能力。
       5.具备全面的专业智能。
       6.具备平面广告设计、包装设计、标志与VI设计以及印刷版面设计的能力。
      [围观] 与岗位相对应的主干课程:构成基础、字体设计、标志设计、书籍装帧、包装设计、印刷工艺、CIS策划、数码摄影、Photoshop、CorelDraw、lllustrator
六、培养对象与修业年限
(1)培养对象:高中毕业或同等学历者
(2)学制:3年,4年
(3)学历层次:大专,专本衔接
七、专业核心课程介绍
       1.课程名称:构成基础。主要内容:平面构成,色彩构成,立体构成“三大构成课”。培养学生的造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力。掌握平面构成与色彩构成的基本原理,认识形与色的体系,实验构成的思维方法、配色方法及表现方法,并通过完成构成作业,创新构成形式。 通过教学,扩大了学生的专业视野,对新的设计基础观产生了正确的认识,逐渐实现“厚基础、宽口径”的课程战略思想。培养基础较为扎实,善于创新,掌握实际技能的应用型设计人才。
       2.课程名称:CIS策划。主要内容:通过系统的学习与严格的训练,全面掌握企业形象策划的基本理论知识;培养企业形象策划能力;提高解决实际应用企业形象策划问题的能力。掌握企业形象的概述、企业形象的调研、企业形象的定位与设计、企业形象策划的工作以及企业形象的CIS战略等。培养基础较为扎实,善于创新,掌握实际技能的复合型实用人才。
        3.课程名称:广告设计。 主要内容:培养学生的创造能力、鉴赏能力与表达能力。掌握平面广告设计概念,平面广告设计要素,平面广告设计程序、广告媒体运用与设计等。通过教学,扩大了学生的专业视野,成为具备综合技能,熟悉平面广告设计流程、掌握平面广告设计策略和基本方法的优秀人才。
       4.课程名称:印刷工艺。 主要内容:通过印刷工艺及印前设计教学与训练,使学生初步了解印刷知识、印刷工艺及工艺流程,掌握印前设计的技术、技巧,使学生具备独立完成印刷品设计及印前制作的能力。培养基础较为扎实,善于创新,掌握实际技能的应用型设计人才。
        5.课程名称:包装设计。 主要内容:全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识,掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。了解国家制定的相关法律法规,如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能。
        6.课程名称:室内设计原理。主要内容:使学生懂得室内设计的基本理论,掌握室内设计的基本方法,了解现代室内专业的发展方向,具备室内创新设计的基本意识,并能独立进行建筑室内设计。通过会议室、居室、专卖店、中餐厅、工作室、舞厅、酒吧、小吃城、网吧等十个课题的设计来锻炼学生综合运用知识的能力。利用幻灯、照片投影、实物展台、BB网络教学、参观实习、学生设计方案答辩等手段进行室内设计案例教学,使学生能准确的通过图纸语言来表达自己的设计思想,成为懂理论、会设计、知发展、想创新的室内设计专业人才。
       7.课程名称:装饰材料与施工。主要内容:通过学习使学生熟悉建筑装饰材料与施工工艺方面的基本知识、基本理论、基本方法;掌握材料的分类和选择,了解各种装饰材料的作用和发展趋势及常用材料的特征和使用方法。通过理论学习及现场实践达到正确地掌握各种装饰材料的施工工艺技术。
       8.课程名称:景观规划设计。 主要内容:主要使学生通过学习,掌握园林规划设计的基本理论、技术和方法,掌握城市道路、广场绿地设计、居住区绿地设计、单位附属绿地设计、公园规划设计和屋顶花园设计;了解园林工程设计的基本原理和设计方法(指园林用地的竖向设计,园路设计,水景设计等);了解园林给水设计,园林排水设计、园林供电、园林机械的一般知识。为将来从事园林规划设计打下坚实的基础,以更好地为我国园林事业发展服务。
八、毕业资格与要求
(一)成绩考核
        1.修完教学计划规定的本专业各门课程的学业,通过单元各项考核成绩平均成绩达到60分以上者。
        2.按学院的要求在规定的时间完成毕业设计和毕业论文,并通过毕业论文(毕业设计)答辩。
(二)职业资格证书要求
        本专业要求毕业生通过专业考试,应取得“艺术设计”初级助理设计师资格。
黑龙江三江美术职业学院专业建设委员会
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