个人感觉写板书速度太慢,授课进度就下来了。
另外板书只有文字缺少了PPT图文并茂兼彩色大量的特点,说的在多也不如一幅图来的直接。
板书写写黑板就满了,擦黑板,满屋子PM10。
关键不在于用什么形式来讲课,老师不念PPT是最好的,能有自己的东西告诉学生很重要,不然听课就会困٩(๑´0`๑)۶,好老师配上PPT偶尔来点补充的板书~great👏 ...展开全文c
我很少写板书,偶尔会露一手。我觉得主要原因是在意识上缺乏需求,中学要升学,要求学生系统准确地掌握知识,板书可以帮助学生梳理知识点。而大学主要是一个引导,很少有老师会完全按课本体系去讲,经常会融入许多自己的思考,思想性大于知识的系统性。  ​
纠结于ppt和板书,除了所谓的怀旧情怀,其实没什么意义。对教学而言,这都是工具而已,人类的技术进步了,有了更好的工具,自然要好好利用起来。打个比方吧,作为一个北方人,假如冬天你的屋子里供了暖气,你还会自己用煤炭生炉火取暖吗?ppt较板书而言,省时省力,直观且丰富,起到了板书的作用而且功能更强大,何乐而不用呢? ...展开全文c
这要从几方面讲,①事先作好PPT老师备课会更仔细,这样上课由于准备得更充分而使得授课质量显著提高。②由于用PPT上课,减少了老师的板书时间,这样加快了授课速度,从而在相同时间内可讲授更多的内容。③制作PPT时加入图表,图画甚至动画可更形象、生动地表达讲课内容,更容易让学生接受。④学生将老师的课件拷贝回去有利用消化巩固课堂内容。 ...展开全文c
大学老师迷信PPT,甚至不写板书,肯定是个重大缺陷:在相当程度上,无所不在的多媒体,实际剥夺了学生的想象力,省略了思考的过程。故,PPT应是提纲,而不是“教材”。PPT应谨慎使用,要砥砺教师强悍的口语传播力!  ​
大学老师是要出论文的,很忙的。你觉得大学老师每天不坐班,看上去很轻松,其实是很苦逼的! 有论文压力和限期。他们的lecture都是提起在暑期的时候做好的, 而且要交到系主任审核的。[挖鼻][挖鼻]  ​
这个现象的直接原因应该是校园电子化普及的原因吧?一般大学都要求电子化的。而现在高中以下一直没有硬性要求。
甚至很多高中都没有多媒体设施的。  ​
我觉得是因为大学的课堂内容比较多吧。写板书来不及,有利于节省时间。

另外,大学的时候做ppt是学生要学的一项基本技能,老师用ppt讲解也有利于在潜移默化中培养学生的ppt思维。国外的大学,很多作业都是要求学生做ppt,然后再做演讲。  ​
其实不同的方式都有其意义。好老师也不只有一种,任何时候板书和ppt 都只是手段而非目的。我是ppt为主,板书为辅。  ​

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