汪爸刀刀

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今天 08:26
//@顾盼笙殳:我同事跟我分享的心路历程是：一开始有宝宝的时候大都是啥都不求就求个平安健康顺利，生出来觉得咋能有这么可爱的崽呀，慢慢的要求就会越来越多越来越好，就开始攀比，然后她孩子生了个大病之后，又回到了一些本心，健康平安顺利就好。反反复复的，家长也是要修呀～
@汪爸刀刀
不在攀比中焦虑，而在成长中欣喜。

家长希望自己孩子优秀，这很正常。尤其是婴幼儿家长，期待更是高，很多都幻想着孩子成为天才、精英、“人上人”，看到别的孩子好，自己心里就不舒服。

孩子一天天长大，知识丰富，思维灵活，会分析、会社交、会解决问题，变得越来越有能力，这本来是非常幸福和感恩 ​​​​...展开全文c
2024-12-9 07:42
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12月8日 08:34
//@Amor汤圆妈妈:孩子直接观察、间接联想、动手去做，然后自己发表，这样的教育活动更全面地发展智力和学业动机。泥工、木工、剪贴、画图，编故事、讨论、表演、作文，都是很好的教育活动。 小孩子的时间非常宝贵，需要亲身观察万物、体验各种情绪，形成情绪调节、社交、待人接物的基本模式。 ...展开全文c
@汪爸刀刀
小时候头脑灵光，长大却每况愈下，这和教育有很大关系。比如，大人过于热衷小孩子的背记，孩子容易后劲不足，因为智力没有得到充分发展。

背记是最容易看到和评价的指标，这或许是大人热衷背记的一大原因。大人把智力窄化为记忆的提取，再配以严格的控制手段，孩子的知识量很容易推上来，但智力发展却 ​​​​...展开全文c
2021-12-7 11:54
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12月7日 08:21
[good]//@王人平:对于孩子小学阶段的学习，我想父母和教师整体上要做到三点：1、尊重孩子的身心发育阶段和心智水平，不能用成年人的标准来要求孩子。2、尊重学习规律和学科特点，比如真实体验先于抽象知识。3、关注孩子底层品质和能力的养成，比如好奇心、学习兴趣、学习习惯、学习方法、专注力等，而...展开全文c
@汪爸刀刀
小学语数英学习抓重点，远离低效卷。

孩子进入小学，开启一生中系统学习的宝贵时光。小学6年，学知识、提能力是成长的重点，放任自流不可取。但有的家庭盲目鸡、低效卷，孩子能力提高小，学习兴趣差，这也是走入了另一个极端。

小学的语、英、数，都有各自的特点，顺应学科特点，发展核心能力，就会 ​​​​...展开全文c
2024-12-7 08:00
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12月6日 07:23
低年级成绩一般，高年级突飞猛进，好像突然开窍了。这看起来像运气，其实是之前长时间的蓄力发挥作用了。通过游戏玩中学，在生活中做中学，积累了很多直接体验和感官认识，这样的孩子，身体和心智的发展水平其实是很高的。考试也不过是一种游戏，适应了游戏规则，慢慢就会游刃有余。
@汪爸刀刀
抢跑的孩子为什么根基浅薄、后劲不足？

进入小学的那一刻，孩子已经是一个“半成品”了。孩子受到的启蒙教育，有很大不同。不少家长误解了启蒙，以为提前学了小学的知识，孩子的起跑就占了便宜。

实际上，小学生的知识建构，并不是从教科书开始的。知识大厦的根基，不是教科书里学科的、抽象的、 ​​​​...展开全文c
2021-12-1 07:44
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12月6日 07:21
//@王人平:人生的每个阶段都有其特定的主题和意义，没有一个阶段只是为另一个阶段做准备的。孩子的成长，最好是什么阶段做什么事，万物生长自有其节律。早早用各种猛药和激素去鸡娃，必然会导致早衰。催熟的心智，透支的童年，无法培养出身心健康、人格健全，幸福而有后劲的人生。出来混，迟早是要还的...展开全文c
@汪爸刀刀
不躺平，不抢跑，充分展开现阶段的发展。

现在的风气是抢跑，要早教，要赢在起跑线。很多做法是有问题的。孩子各个阶段的发展任务其实是很重的，不太有时间去提前做下个阶段的事情。

比如，幼儿期的事上体验、观察，事上表达，并不简单。这个时候急吼吼去刷题，效率很低，也会挤占很多时间，错失应有 ​​​​...展开全文c
12月5日 14:53
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12月5日 14:53
不躺平，不抢跑，充分展开现阶段的发展。

现在的风气是抢跑，要早教，要赢在起跑线。很多做法是有问题的。孩子各个阶段的发展任务其实是很重的，不太有时间去提前做下个阶段的事情。

比如，幼儿期的事上体验、观察，事上表达，并不简单。这个时候急吼吼去刷题，效率很低，也会挤占很多时间，错失应有 ​​​​...展开全文c
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12月5日 08:34
//@爱予小桃子:年少时总希望学到武林秘籍、屠龙之术，瞬间成为高手。逐渐发现，只有踏踏实实坚持，日有寸进才能越来越接近成功。
@汪爸刀刀
日有寸进，这句话充满智慧，是自我教育的箴言。

1 优秀源自长期持续的积累

日有寸进，就是每天都比昨天的自己聪明。

身边厉害的朋友，很多都是学习机器，他们阅读量巨大，思路开阔，遇事总有妥帖的应对。一天不学新东西，就会浑身难受。学习对他们而言，并不是特指学校里做的事，而是吃饭喝水一样的 ​​​​...展开全文c
2022-12-3 08:15 已编辑
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12月5日 08:33
教育不是跑步竞赛，而是种子生长为大树。好的教育，是充分展开各个发展阶段，按照自己的节奏生长，而不是拔苗抢跑，后继无力。//@吴军博士:和提前排队买手机一样，教育提前得越早，边际成本往往就越高，高到一定份上就不划算了。而且，更严重的是，排队买手机，顶多是边际效益递减；而不适当早教，不仅...展开全文c
@出版人周筠
早教，有没有必要做？

读者留言：
我小学时花很长时间才理解的内容，高年级却瞬间顿悟，这说明智力发展的自然规律🧐吴军老师强调早教的时间成本，因为很多家长忽视孩子大脑发育的"时间窗口"——有些技能确实需要等到相应生理和心理成熟度才能掌握。

1. "赢在起跑点"的误区
亚洲文化中的这种焦虑， ​​​​...展开全文c
12月4日 08:00 来自 iPhone 13 Pro Max
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12月4日 08:28
//@优妈冰点:家庭和学校截然不同的作用——精力状态的调整、背景知识、真实体验、丰富的课外阅读。
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帮孩子补充脑力，还是榨干孩子的脑力？

有家长很矛盾，给孩子布置“爸爸牌、妈妈牌作业”，也是没办法，大家都在做，我家不做就落后了。其实自己也不忍心，孩子“朝8晚5”，放学到家已经非常疲劳。有几次孩子吃完晚饭倒头就睡了，叫都叫不醒。

每个孩子都是鲜活的人，是各有不同的。即使上同样的课， ​​​​...展开全文c
2023-12-4 06:58
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12月3日 11:18
浪漫的重点是体验、游戏和故事。丰富充足的浪漫，为精确期储备鲜活素材，提供宽阔的智力背景，让知识训练不枯燥、不机械，呵护和发展好奇心与创造力。精确的灵魂，是审辨和研究：像法官一样冷酷审查证据、辨析观点；像科学家一样大胆假设、细致求证。教育的失败，是浪漫期不浪漫，精确期没灵魂。
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40多年前，吕叔湘先生批评中小学语文教学“少慢差费”。他说：“十年时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事？”这个问题至今依然严重。

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温儒敏先生认为主要原因是学生读书太少，解决之道是 “要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提 ​​​​...展开全文c
2023-2-12 08:57 已编辑
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12月2日 08:18
//@金陵蒋三友:兴趣对自我成长很重要，但是有特别容易受环境影响而磨灭，家长要创造合适的环境，给孩子适当的脚手架，让孩子总是面对跳一跳够得着的事情，这样，兴趣就变成了擅长。就怕父母不给孩子正向反馈，拼命给压力，兴趣慢慢就没有了。
@汪爸刀刀
有人觉得，我家孩子好像没什么天赋，也没有特别擅长的事，这是怎么回事？

每个孩子都有自己独特的天赋，后天教育会发展或者消磨掉这些天赋。

生活里的多数事情都不是奥运比赛，并不需要多高的天赋。只要有兴趣，做得多了，自然就擅长了。

我们要问的是，家庭教育环境是不是有利于孩子才能的发展？...展开全文c
2022-12-2 07:45
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12月1日 13:31
//@han悠扬:孩子读的越多，脑子里的知识钩子就越多，注意力就被钩住了[赞]
@汪爸刀刀
孩子上课注意力不集中，家长常说“要专心听”。这样的嘱咐为什么没效果？

类似的场景随处可见。给孩子讲绘本故事，孩子分心玩其他的东西，家长大声提醒“还听不听了？”低年级的学生上课，老师敲着黑板大声喝道“注意听讲”。

适当的提醒，也许有必要。但我们也需要认清几个问题：

1.幼儿和小学低年 ​​​​...展开全文c
2023-12-1 08:00
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11月29日 10:29
//@han悠扬:少做题，多读书，勤练笔
@汪爸刀刀
我喜欢阅读，每天都读。阅读，像是听聪明人聊天，聊他们的专业见解。有些时候干脆是听书（AI朗读电子书），通勤、散步时听作者侃侃而谈。

小学语文特级教师于永正在回忆录里谈到，他教了一辈子语文，等到会教了，人也老了、快退休了。

这段聊天漫谈非常触动我。即便是语文教师，若非长期学习、实践、 ​​​​...展开全文c
2024-11-29 07:34
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11月28日 12:40
//@爱予小桃子:确实是的，焦虑会传染，寻找优质的信息源很重要。教育家们接触过大批孩子，又在一线工作多年，他们的经验非常宝贵，可以超越某些阶段的局限，看到教育的全貌。
@汪爸刀刀
调整信息源，减少教育焦虑。

父母爱自己孩子，都希望孩子健康快乐、成人成才。但我们眼见的是，很多父母一边爱孩子，一边把孩子推进低效应试教育的怪圈，困住孩子的身体、手脚，僵化孩子的头脑，扭曲孩子的心灵：孩子眼里的光渐渐消失。为什么会这样？

一个重要的原因是，大环境很焦虑，父母身处其中 ​​​​...展开全文c
2024-11-28 07:27 已编辑
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11月27日 08:23
//@汪爸刀刀:有个问题少有人提及：体验生活和热爱阅读，是互为因果的。孩子爱阅读，一个重要的原因是，抽象的文字可以激活孩子脑中鲜活的画面，而这些画面以大自然、大社会中的体验为素材。源头充沛，则滔滔不绝。所以我们会发现，精神生活丰富的孩子，对认识世界和认识自己充满热情，爱生活、爱阅读、...展开全文c
@汪爸刀刀
家庭支持的重点是点燃兴趣，而不是抢学校的活干，用不专业的方法推知识训练。

友人说，孩子语文考试成绩下降了，但她觉得孩子取得了巨大进步。一二年级时，孩子经常得100分，但觉得语文课无聊、挺烦。到了三年级，开始喜欢听老师讲课，乐意写作文。有时候感觉一节课过得很快，好像只过了5分钟。

分数 ​​​​...展开全文c
2023-11-27 07:34

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