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2021新高考分析报告(深度好文)

2021新高考分析报告(深度好文)《中国高考评价体系》作为新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,它规定了高考命题的基本方向和考查内容,突出了对以批判性思维为代表的高级思维能力和创新能力
发表了博文《有效反思需要关注十个点》有效反思需要关注十个点原创王新年教学反思是教师发展的“动力源”,教师成长的“加油站”,有效教研的“指南针”。总结自己的教学经验,需要自主反思;要让自己的经验保值,需°有效反思需要关注十个点 ​​​​

有效反思需要关注十个点

有效反思需要关注十个点原创王新年教学反思是教师发展的“动力源”,教师成长的“加油站”,有效教研的“指南针”。总结自己的教学经验,需要自主反思;要让自己的经验保值,需要教研反思;要让别人的
发表了博文《教学质量分析报告的写法》教学质量分析报告的写法教学质量分析报告或称质量评价报告,是一种大型正规性考试或检测结束后,对教育教学质量进行客观分析并对今后教育教学工作提出指导或建议性意见的书面报°教学质量分析报告的写法 ​​​​

教学质量分析报告的写法

教学质量分析报告的写法教学质量分析报告或称质量评价报告,是一种大型正规性考试或检测结束后,对教育教学质量进行客观分析并对今后教育教学工作提出指导或建议性意见的书面报告。其作用是向教育主管部门汇报教
发表了博文《个人期末工作总结可以参考这13个模板写》个人期末工作总结可以参考这13个模板写一线教师对撰写工作总结多采取的是应付的心态,粗制乱造,网上搜索,粘贴、复制或将自己去年总结改头换面,缺少“自我°13个期末工作总结模板 ​​​​

13个期末工作总结模板

13个期末工作总结模板一线教师对撰写工作总结多采取的是应付的心态,粗制乱造,网上搜索,粘贴、复制或将自己去年总结改头换面,缺少“自我”,缺少“新我”;教师总结的文笔大话、套话连篇,采用的是“放之
发表了博文《教师讲过多遍学生考试仍出错之原因分析》教师讲过多遍学生考试仍出错之原因分析王红顺许多教师嘴上的一句口头禅是:“这道题我在课堂上已讲过多遍,考试时仍然有学生出错,你说学生‘笨不笨’,这类学生°教师讲过多遍学生考试仍出错之原因分析 ​​​​

教师讲过多遍学生考试仍出错之原因分析

教师讲过多遍学生考试仍出错之原因分析王红顺许多教师嘴上的一句口头禅是:“这道题我在课堂上已讲过多遍,考试时仍然有学生出错,你说学生‘笨不笨’,这类学生让华罗庚来讲,也教不会!”教师讲过多
发表了博文《重构儿童高质量的学校一日生活》重构儿童高质量的学校一日生活窦桂梅“双减”减的是过去繁重的作业和校外培训负担,但不意味着停下学校教育迭代的脚步。学校如何在每一天的教育生活中优化育人环境和内容°重构儿童高质量的学校一日生活 ​​​​

重构儿童高质量的学校一日生活

重构儿童高质量的学校一日生活窦桂梅“双减”减的是过去繁重的作业和校外培训负担,但不意味着停下学校教育迭代的脚步。学校如何在每一天的教育生活中优化育人环境和内容?如何深度设计,全面提高课程、教
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骨干教师的十种能力

骨干教师的十种能力教师的能力素质是教师履行自己的责任,完成教育任务的实际本领,是教师渊博的知识,执着的热忱得以充分发挥,充分体现,有效的开发学生的智能,全面提高学生素质的必要条件。一、重视
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教学评价的设计

教学评价的设计教学评价是教学设计的重要因素之一,教学设计包括对解决教学问题的预想方案进行评价和修正的内容,评价是修改和完善教学的基础。一、教学评价的概念和意义1、教学评价的念教学评价是
发表了博文《推进微观教育公平:班主任能做什么褚宏启》推进微观教育公平:班主任能做什么褚宏启导读推进教育公平,并不只是政府的责任,学校和教师都有责任。就教师而言,班主任与科任教师相比,可以做得更多,尤其°推进微观教育公平:班主任能做什么褚宏启 ​​​​

推进微观教育公平:班主任能做什么褚宏启

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发表了博文《班主任如何统筹班级作业实施与管理?》班主任如何统筹班级作业实施与管理?陈琼当下的“双减”政策对作业管理实行全方位、全时空、全过程的立体治理,以减轻学生过重作业负担,保障学生休息权利,促进学°班主任如何统筹班级作业实施与管理? ​​​​

班主任如何统筹班级作业实施与管理?

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观课、议课之“七观”

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那些改变未来的梦想和名言

那些改变未来的梦想和名言马斯克作为新晋世界首富,从PayPal到特斯拉、SpaceX、太空探索、太阳能的持续成功创业者、梦想家、企业家,他的创业历程中遭遇了无数棘手的事件,甚至多次濒临破产

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