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  • 3 行业类别 政府-涉外-其他机构
  • Ü 简介: 联合国教育、科学、文化组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization),简称...
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新增人类 #非物质文化遗产# 代表作:
坎普马约尔社区节庆(葡萄牙)

坎普马约尔社区节庆广受民众欢迎,节庆期间的葡萄牙坎普马约尔街道装点着万千彩色纸花。每年的节庆日期和色彩主题由社区街道委员会商定,居民们会花上数月时间装扮社区。街道之间仿佛在友好竞争,看谁能展示出最好的设计。因此,装 ​​​​...展开全文c
世界巨大
我以渺小来爱它
时间悠长
我以短暂来爱它
我急切,滚烫
配得上慢慢活着
也配得上突然死亡...展开全文c
#UNESCO信使杂志# 为你打开看世界的窗口。

目前,网络版《信使》档案除了中文,还有包括英文、西班牙文、法文、阿拉伯文、葡萄牙文和俄文的网络版。学习语言的朋友们也不要错过哦!➡️O网页链接 ​​​​
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这样的配方,是不是很熟悉?
即便存在尚待考证的细节,大屠杀的历史也不容扭曲和否认。
这是对受难者的尊重,这是预防悲剧重演的底线!

TikTok 与 @联合国教科文组织 携手,共同打击否认和歪曲大屠杀历史的线上行为➡️O网页链接

#缅怀大屠杀受难者国际纪念日# #抖音# @抖音 @抖音火山版 ​​​​
历史的教训能赋予青年力量,帮助他们战胜不容忍、种族主义、仇恨和偏见。

大屠杀是人类历史上最黑暗的章节。通过教育帮助公众铭记大屠杀历史,是阻止此类悲剧重演的基础➡️O网页链接

#缅怀大屠杀受难者国际纪念日# ​​​​
直面事实才能正视历史
教育的力量可以瓦解仇恨并打击否认大屠杀历史的行为

犹太人大屠杀史料➡️O网页链接
南京大屠杀史料➡️O网页链接

#缅怀大屠杀受难者国际纪念日# ​​​​
知识、事实
这些是我们打击仇恨和防止种族灭绝的有力工具。

今天是 #缅怀大屠杀受难者国际纪念日# ➡️O网页链接

注:南京大屠杀档案已于2015年列入 @联合国教科文组织 《世界记忆名录》 ​​​​
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新增人类 #非物质文化遗产# 代表作:
加纳,马耳他民歌传统(马耳他)

加纳是指3种相关类型的马耳他押韵民歌,其中最流行的是“巧辩”加纳——每边1-2人的对歌,对唱的重点是押韵、有说服力的论证和诙谐的应答。全年在马耳他的公共和私人场合都能见到加纳表演,它被视为非正式的社会和政治辩论平台以 ​​​​...展开全文c
致敬挑战自我的冬奥健儿,致敬传承文化的非遗匠人[赞啊] #非物质文化遗产#
【炫酷!#冬奥遇上非遗定格动画大片#】当#北京冬奥会#遇上非遗,会发生什么?耗时60天,纸雕5000多刀、雕版24块、印章100多块、剪纸135张……我们邀请一群执着专注的非遗匠人,共创定格动画大片《一切只为热爱》,致敬挑战自我的冬奥健儿,也献给怀揣初心的你。 L人民日报的微博视频 ​​​​
西奥多·杰利柯(1791.09.26-1824.01.26),法国画家
杰利柯是法国浪漫主义画派的先驱,对浪漫主义画派和现实主义画派的发展有重要影响。

图1. 奥拉斯·韦尔内所绘的杰利柯肖像
图2. 杰利柯作品《梅杜萨之筏》
图3. 杰利柯作品《皇家卫队的骑兵军官》
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我们对多个会员国的调研发现:
🚨超过50%的教师认为学生学业未达预期水准
🚨多数教师表示难以为弱势学生提供必要支持
🚨逾半数学生表示他们对学校的变化感到焦虑

如果不采取措施弥补疫情后的学业损失,并为最弱势的学生提供强有力的帮助,新冠疫情将造成严重的长期后果➡️O网页链接 ​​​​...展开全文c
如何从起点阻止 #网络暴力#
网络暴力多源于对有限信息的片面解读。
化解网络暴力需要互联网使用者提高 #媒介与信息素养#,在信息的获取、搜索、评估、使用中保持理智思考和批判性思维。

@联合国教科文组织 通过课程开发、政策方针制定以及评估框架等能力建设资源,为提高公众的媒介与信息素养提供 ​​​​...展开全文c
新增人类 #非物质文化遗产# 代表作:
因纽特鼓舞和歌唱(丹麦)

鼓舞和歌唱是格陵兰岛因纽特人的传统艺术表现形式。鼓舞由个人或团体表演,经常出现在节庆和社会活动中。表演者在跳鼓舞时将奇拉鼓转向不同方向并敲击其边框以发出清亮的回响。鼓歌则是对日常生活的诗意表达。对格陵兰因纽特人来说,鼓 ​​​​...展开全文c
【你知道吗?】在2014-2018年间,全球科研人员数量的增长速度是人口增速的3倍!

@联合国教科文组织 科学报告中发现更多 #科学# 发展趋势➡️O网页链接 ​​​​
#奥密克戎# 来势凶猛,但绝大部分国家顶住了冲击,继续保持学校开放。
这与去年同期40个国家停课的状况形成鲜明对比。

疫苗接种范围扩大加上过去2年积累的经验教训,二者催生了一种基于学校健康和安全措施的新模式,让我们能够在保证师生健康的同时确保教育的连续性➡️O网页链接

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